「結び合わせるパターン」
cf.) 『精神と自然』　G・ベイトソン

前提：進化も学習も同一の形式的規則性の下に収まる。
　　：人間集団においても進化においても「ものを知る」というプロセスが同一のものである。

認識論に関する基本的概念を、「それ自体が何であるか」ではなく、「ほかのものとの関係において見る」という意味での「定義」に対して用いる試み。

→論理でも量でもない

「ほかのものとの関係において見る」ということとは、「生なき世界」と「生ある世界」を区切っている根底的概念について考察することである。

われわれが生き、われわれという存在を有するこの生物世界全体に関して、いかなる考察が可能か。また、その世界はいかにして統合されているのか。生きとし生けるものすべてを結び合わせるパターンとは？

１． 第一次の結びつき：連続的相同　　　→個体に現れる反復形態
２． 第二次の結びつき：系統発生的相同　→種の差を越えて認められる共通形態
３． 第一次、第二次の結びつきを有する複数の対を比較することで見えてくる第三次の結びつき　→？？？

→『結び合わせるパターン＝メタパターン
　　　　　　　　　　　　＝相互に反応し合う部分の演じる舞踏』

＊物語
物語で考えるという特性
「行動(行為やしぐさとなって外界に放たれる物語)」→コンテキストと関連
内在的物語である「発生」にもコンテキスト、関連は欠かせない。
「進化」も物語である。

『コンテキスト＝時間の中に存在するパターン』
表層的な意識されたレベルにあるコンテキスト≒太古的なコンテキスト
遠く隔たりながら結び合わされているプロセスを記述する際に適切かつ必要な言葉。

『情報伝達というプロセスにおけるコンテキストから意味が生まれ、カタチが決まる。』
→文法と言い換えることが出来る。